TPPU.org

Program nastawiony jest na realizację profilaktyki w ramach strategii uniwersalnej. Ma za zadanie kształtować postawy sprzyjające życiu bez substancji psychoaktywnych, uzależniających oraz przygotować grupy młodzieży, które wyposażone w specyficzne umiejętności dotyczące mechanizmów powstawania szkód w związku z używaniem przez młodzież środków psychoaktywnych oraz ogólne umiejętności radzenia sobie z problemami życiowymi i emocjonalnymi, będą tworzyć w swoich środowiskach lokalnych swoiste lobby na rzecz zdrowego, wolnego od substancji chemicznych stylu życia.

1. RODZAJ PROGRAMU

• Profilaktyczno–edukacyjny

2. OGÓLNE CELE PROGRAMU

• Przeciwdziałanie uzależnieniom oraz promocja zdrowia.
• Przeciwdziałanie patologiom społecznym.
• Kształtowanie postaw prozdrowotnych i prospołecznych wśród młodzieży.
• Tworzenie przez młodzież w swoim środowisku lokalnym swoistego lobby na rzecz zdrowego, wolnego od substancji chemicznych stylu życia.
• Uwrażliwienie młodych ludzi na kłopoty innych/swoich rówieśników/ oraz zdobycie przez nich podstawowych umiejętności udzielania pomocy w sytuacjach problemowych.
• Stworzenie możliwości nawiązania pierwszego kontaktu dla osób jej potrzebujących.
• Wzmacnianie norm i wartości społecznych.
• Podwyższenie kompetencji psychospołecznych.

3. ODBIORCY PROGRAMU

Krótka charakterystyka, sposób rekrutacji, kryteria kwalifikacji.

Program adresowany jest głównie do młodzieży szkół ponadpodstawowych i starszej, chcącej w przyszłości pełnić rolę LIDERA profilaktyki uzależnień i promocji zdrowia w swoich grupach rówieśniczych oraz zdobyć status Młodzieżowego Lidera Promocji Zdrowia. Głównym motywem zaangażowania się w działania profilaktycze, wg. badań ankietowych przeprowadzonych z grupami liderskimi z lat ubiegłych, jest chęć pomocy innym oraz zainteresowanie uczestników własnym rozwojem.

W zajęciach uczestniczy:

• młodzież w wieku 14 - 22 lata (ze środowisk szkolnych, akademickich).
• młodzież niezwykle aktywna, której pasją jest działanie na rzecz zdrowia rówieśników.
• młodzież, która zainteresowana jest własnym rozwojem. 

Nabór odbywać się będzie poprzez:

• współpracujących z nami pedagogów, psychologów szkolnych, nauczycieli, wykładowców akademickich, wychowawców różnych placówek, dyrektorów,
• rozdawnictwo ulotek z zaproszeniem do udziału w programie,
• ogłoszenia naboru w mas mediach /prasa, komunikaty radiowe, telewizyjne/
• propagowanie działań  w mas mediach /radio, prasa, telewizja lokalna i regionalna /oraz współpraca z organizacjami pozarządowymi,
• informacje o programie oraz naborze zamieszczone na stronie internetowej TPPU. 

Zajęcia w grupach mają charakter dobrowolny. Uczestnikom prezentowana jest oferta programowa. Program nie obejmuje pracy z osobami zażywającymi środki psychoaktywne!

4. POZOSTALI ODBIORCY

Program nastawiony jest na współpracę:

• z kadrą pedagogiczną /nauczyciele, wychowawcy, katecheci, pedagodzy, dyrektorzy placówek itp./
• z przedstawicielami organizacji rządowych i pozarządowych pracującymi z młodzieżą
• z zainteresowanymi rodzicami, którzy zgłoszą się o pomoc, poradę, informacje
• z przedstawicielami mediów 

Program obejmuje również:

• pomoc merytoryczną w zakresie podejmowania przez liderów młodzieżowych różnych form aktywności profilaktycznej, prozdrowotnej
• pomoc pedagogiczno-psychologiczną dla młodzieży i dorosłych w ramach zadania

5. OPIS PROGRAMU

Program nastawiony jest na realizację profilaktyki w ramach strategii I i II rzędowej oraz promowanie zdrowego stylu życia w środowisku młodzieżowym. Realizowany jest w rocznym cyklu szkoleniowym przez okres 9 m-cy podzielonym na dwa etapy: (z wyłączeniem wakacji letnich i ferii zimowych), 

• I etap programu obejmuje 20 sesji warsztatowo – szkoleniowych w postaci 2 godzinnych spotkań 1 raz w tygodniu w łącznej ilości 40 godzin i kończy się wydaniem certyfikatów uczestnikom. 
• II etap (zaawansowany) to pogłębione zagadnienia z zajęć warsztatowo – szkoleniowych: 18 sesji 2 godzinnych = 36 godzin zajęć oraz zintensyfikowana realizacja działań profilaktycznych na rzecz społeczności lokalnej (happeningi, akcje masowe, edukacja rówieśnicza w szkole i poza szkołą, poradnictwo rówieśnicze, kolportaż materiałów informacyjnych, edukacyjnych).

Planowany termin spotkań: Pn-Pt w godzinach przed i popołudniowych.

Podstawowym środkiem do osiągnięcia założonych celów jest przekazanie uczestnikom programu, wiedzy i umiejętności dotyczących mechanizmów powstawania szkód zdrowotnych i psychospołecznych związanych z używaniem substancji psychoaktywnych oraz radzeniu sobie z problemami życiowymi i emocjonalnymi.

Proponowane bloki tematyczne obejmujące treści programowe
Spotkanie organizacyjne. Tworzenie grup uczestników (x 1 godzina)

1. Uczestnictwo w grupie (2 spotkania x 2 godziny)
   1. Wzajemne poznawanie się, integracja, ustalenie praw i zasad.
   2. Nawiązanie bliższych kontaktów oraz lepszego poznania się. 
2. Pojęcie Zdrowia i Promocji Zdrowia (2 spotkania x 2 godziny)
   1. Rozpoznawanie własnych potrzeb oraz podejmowanie odpowiedzialnych decyzji dotyczących zdrowia.
   2. Spędzanie wolnego czasu w sposób bezpieczny i twórczy
3. Ty i ja – jak rozmawiać. Doskonalenie umiejętności porozumiewania się. Trening interpersonalny (2 spotkania x 2 godziny)
   1. Poziomy komunikacji. Aktywne słuchanie 
   2. Komunikacja niewerbalna i bariery komunikacyjne
4. Trening umiejętności intrapersonalnych (2 spotkania x 2 godziny)
   1. Wzmacnianie poczucia własnej wartości. Postrzeganie siebie i rozumienie swoich uczuć
   2. Wzmacnianie samoświadomości oraz pozytywnego obrazu samego siebie. Udzielanie i przyjmowanie pozytywnych informacji zwrotnych
5. Radzenie sobie ze stresem. Rozwiązywanie konfliktów (3 spotkań x 2 godziny)
   1. Zrozumienie istoty i przyczyn stresu, poznanie czynników stresogennych i własnej odporności na stres
   2. Ćwiczenia relaksacji. Redukowanie napięć emocjonalnych
   3. Rozwijanie umiejętności radzenia sobie ze stresem. Konstruktywne rozwiązywanie problemów
6. Asertywność, sztuka odmawiania, indywidualność czy konformizm? (3 spotkania x 2 godziny)
   1. Sztuka rozpoznawania zachowań asertywnych, kwestionariusz asertywności
   2. Kiedy używać umiejętności asertywnych. Trening odmawiania.
   3. Prawa jednostki, model „O.W.P.S.”
7. Profilaktyka uzależnień (6 spotkań x 2 godziny).
   1. Wprowadzenie do tematyki uzależnień. Poznanie podstawowych pojęć, identyfikacja środków psychoaktywnych /nielegalnych i legalnych/, przedstawienie mechanizmów  psychologicznych oraz faz uzależnienia
   2. Nastolatek zdrowy – nastolatek uzależniony. Konsekwencje zdrowotne, psychospołeczne
   3. Wpływ grupy rówieśniczej na decyzje o zażywaniu narkotyków4. Trening umiejętności udzielania pomocy. Formy pomocy specjalistycznej
   4. Wprowadzenie do tematyki HIV/AIDS, fakty a fikcja
   5. Ryzykowne zachowania wynikające z bycia pod wpływem narkotyków a zakażenie wirusem HIV oraz chorobami przenoszonymi drogą płciową
8. Podsumowanie zrealizowanego Programu (1 spotkanie x 2 godziny)
   1. Informacje zwrotne, wypełnienie końcowych ankiet ewaluacyjnych
   2. Uroczyste wręczenie certyfikatów

6. ZADANIA

• Promowanie zdrowego stylu życia w środowisku młodzieżowym, bez odwoływania się do substancji  chemicznych.
• Dostarczenie rzetelnych informacji o zagrożeniach związanych z używaniem substancji psychoaktywnych oraz sposobach zapobiegania uzależnieniom.
• Zdobycie przez młodzież umiejętności interpersonalnych, psychospołecznych.
• Zdobycie umiejętności udzielania pomocy swoim rówieśnikom.

7. SPODZIEWANE EFEKTY

1. Podwyższenie poczucia własnej wartości młodzieży.
2. Wykształcenie umiejętności społecznych, interpersonalnych.
3. Dostarczenie wiedzy o uzależnieniach.
4. Promowanie zdrowego stylu życia /bez środków chemicznych/.
5. Nawiązanie i kształtowanie pozytywnych relacji z rówieśnikami.
6. Przekazywanie zdobytej wiedzy i umiejętności w grupach rówieśniczych /tzw. edukacja rówieśnicza/.
7. Rozwój zainteresowań.h. Zdobycie umiejętności odmawiania i zachowań asertywnych.
8. Zdobycie umiejętności udzielania pomocy poprzez rozmowy pierwszego kontaktu, rozmowy motywacyjne, wskazanie placówek specjalistycznych dla osób zainteresowanych.

Wskaźniki bazowe: 

W roku 2001/2009 objęliśmy programem łącznie ok.  800 osób, w wieku 15 - 22 lata, bezpośrednio uczestniczących w warsztatach, którzy uzyskali status lidera profilaktyki uzależnień i promocji zdrowia, pozostałe osoby to odbiorcy działań środowiskowych, akcji profilaktycznych.

8. METODY i techniki PRACY

• mini wykład
• burza mózgów
• drama
• dyskusja panelowa
• obserwacja uczestnicząca: metoda pracy oparta na wspólnym doświadczeniu realizatora oraz uczestników w procesie grupowym, mająca na celu wnikliwe poznanie różnych sytuacji problemowych poszczególnych uczestników oraz całej grupy.
• obserwacja otwarta: realizator zbiera informacje zwrotne od uczestników, prowadzi sprawozdawczość, z każdego przeprowadzonego zadania (dziennik obserwacji).
• wizualizacja
• sondaż opinii
• opowiadanie o swoich przeżyciach
• praca w małych grupach
• praca w parach
• praca indywidualna
• dyskusja
• rysunek
• konsultacje merytoryczne dla realizatorów młodzieży
• edukacja środowiskowa
• happeningi
• spotkania superwizyjne
• ewaluacja programu

9. REALIZATORZY PROGRAMU

Program realizowany jest przez wyspecjalizowaną kadrę, przeszkoloną w pracy z młodzieżą oraz z zagadnień nowoczesnej profilaktyki. Osoby te ponadto posiadają duże doświadczenie w pracy z grupami.

OD AUTORA I REALIZATORÓW PROGRAMU

Pragniemy zainteresować Programem jak największą liczbę młodzieży, której pasją jest działanie na rzecz promocji zdrowia w środowisku lokalnym, niezwykle aktywnej, pragnącej pomagać innym oraz chcącej inwestować w rozwój osobisty.Pierwsze edycje Programu były realizowane w latach 2001-2009, kolejna edycja kontynuowana jest w roku bieżącym. Z opinii młodzieży i badań ankietowych wynika, że program cieszy się uznaniem i dużym zainteresowaniem samych uczestników oraz instytucji współpracujących przy realizacji Programu.

ROLA LIDERÓW MŁODZIEŻOWYCH W KSZTAŁTOWANIU WZORCÓW ZDROWEGO STYLU ŻYCIA

Działania młodzieżowych liderów polegają głównie na:

• Edukacji rówieśników w zakresie medycznych, psychicznych i społecznych oraz prawnych skutków zażywania substancji psychoaktywnych.
• Wspieraniu oraz pomocy rówieśnikom mających problemy osobiste.
• Rozdawnictwie materiałów edukacyjno - informacyjnych połączonych z rozmową pierwszego kontaktu.
• Aktywnym udziale i organizacji festynów lokalnych promujących zdrowy styl życia.
• Informowaniu o punktach poradnianych, medycznych, ośrodkach leczniczych. 
• Organizowaniu na uczelniach, w szkołach, internatach, Domach Dziecka - punktów informacyjnych połączonych z indywidualnymi rozmowami, kolportażem ulotek, plakatów itp.
• Organizowaniu lokalnych akcji masowych, happeningów, wraz z uruchomieniem w czasie trwania akcji ulicznych punktów konsultacyjnych, udzielanie informacji o bezpłatnych konsultacjach specjalistycznych, poradach dla zainteresowanych osób.
• Inicjowaniu otwartych debat dla młodzieży i dorosłych.
• Współpracy z przedstawicielami lokalnych i regionalnych mediów.
• Uaktualnianiu informacji o Liderach i podejmowanych przez nich działaniach na stronach internetowych TPPU www.tppu.org.